目录
党史教育专栏
基于儿童视角的党史主题教育活动思与行——以“一张红船票，永远跟党走”五年级主题教育活动为例张婷;李颖;1-5
“学党史、知党恩、跟党走”主题教育活动实践探索李虹;李孟;6-9
云实践：“儿童化”党史学习教育新路径于合乐;靳兴旭;10-12
教改论坛
新时代劳动教育：学校应“有为”且“善为”——基于全面加强新时代大中小学劳动教育的思考与探索谢卫东;13-16
中央苏区学校劳动教育：历史背景、特征、意义及现实启示石玉昌;17-23
课程研究
立足“农”特色 念好“农”字经——稻草课程的建构陈志辉;24-26
综合实践活动课程中的情境领导方法汪欣月;27-30
综合实践活动中的学生角色刘蓉;31-34+43
德育探索
思政课一体化建设的目标指向及实现路径探究王恩伟;35-38
活动型课堂视域下的高中思想政治议题式教学实践运用探究——以《社会主义市场经济》为例向小琴;39-43
浅析中学思政课教学的“三性”与“四化”朱斌;44-46
史地教学
新文化史学视域下中学历史课堂教学的“三个回归”——以部编版历史教材九年级“第一次工业革命”一课为例林泽;47-51
中学生历史学科核心素养培育中价值观教育的引导张茂亭;52-55
普通高中灾害地理教育中表现性评价的设计与实施李树民;56-59
化学教学
构建保障高考命题公平体系的策略研究——以高考化学命题为例孙建明;王祖浩;王后雄;曾国平;邓樱花;段连生;潘会;段晓玲;余娟;60-63
我国中学化学史教育研究的概况与进程——基于近40年化学教育类期刊载文的可视化分析吴晗清;吴涵挚;64-70
教师专业发展
“国培计划”实施的现状、问题及改进策略——以西北师范大学2017—2019年承担的“国培计划”项目为例李保臻;马登堂;陈国益;巩铠玮;71-77
轮岗交流教师的责任心困境及培植路径张瑜;78-81
中学历史教师价值取向的异化及消解王艮胜;82-85
班级管理
在班级常规管理中提高九年级学生中考学习压力应对能力的策略初探许小敏;孙超奇;罗君文;86-90
有效合作式小组管理的探索与研究董雪梅;91-95